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              青少年3D打印·智造+發明STEAM科學課

              廣東銀納增材制造技術有限公司為STEAM教育打造不同領域的精品教程,提供強大的線上資源共享平臺。里面包含了不同年齡階段層次的課程教學,涵蓋了從幼兒園到高校的科學,技術,工程,藝術數學等一系列的教學,孩子們在快樂中收獲知識,在體驗中明白真理。在這里我們有激發兒童學習的課程體系,培養孩子終身受用的科創能力。為了融合3D打印技術與STEAM教育理念,設計出了“青少年3D打印·智造+發明STEAM科學課”項目。

              該項目總共14個單元,56個學時,理論與實踐相結合,提高孩子的科學素養、技術素養、發明創造素養。


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              培養目標中包含了科學素養、技術素養、發明創造素養:

              1)科學素養目標:能夠運用運用科學知識和過程(如物理、化學、生物科學和地球空間科學)理解自然界并參與影響自然界的有關決策;

              2)技術素養目標:知道如何使用技術,了解技術的發展過程,具備分析新技術如何影響自己的能力;

              3)工程素養目標:基于項目,整合多門學科的知識,通過對日常生活中常常遇到問題的解決,激發解決問題的興趣;

              4)數學素養目標:具備發現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題時進行分析、推斷和有效交流思想的基礎能力。

              5)藝術素養目標:具備良好的、正確的美感,在美術、語言、人文、藝術上有所創新與實踐。


              STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議,為加強美國K12關于科學、技術、工程、藝術以及數學的教育。STEAM的原身是STEM理念,即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)的首字母。鼓勵孩子在科學、技術、工程和數學領域的發展和提高,培養孩子的綜合素養,從而提升其全球競爭力。近期加入了Arts,也就是藝術,變得更加全面。


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